《戰爭與革命中的西南聯大》，[美]易社強著，饒佳榮譯，九州出版社，2012年3月。

經濟學家戴世光曾經如此概括西南聯大的學風：“教授治校，學術自由，科學民主，著重實干。”在特殊的戰爭年代里，西南聯大是怎么建立起來的？扎根云南，遠離戰場，西南聯大與西南邊陲社會、國民政府有怎樣的互相影響？組成聯大的清華、北大、南開各自有什么樣的校風校史？文法商學院、理工學院、師范學院都有哪些知名教授坐鎮？聯大八年經歷了怎樣的雪雨風霜？作為西南聯大榮譽校友，美國人易社強（John Israel）以凝練簡潔的語言、全面駁雜的敘述、詳實清晰的史料，將特殊年代里的授業與求學故事娓娓道來。

該書作為西南聯大的校史書籍之一，其作者并未采用資料羅列的編年體和校友口述的回憶錄體，而是結構性地將校史分成幾個部分——愛國者的遷校、西南聯大在當時的處境和學風、在聯大授課的良師、聯大八年校史。如此，將信息匯編和奇聞異事巧妙地穿插在一起，讀來既不枯燥又不至于戲謔。旅行團的遷校之旅、通才教育理念、與國民政府教育部的斡旋、清華北大南開三校各自的風格、社會運動與民主墻、學術自由與愛國主義……聯大之風范盡在書中。

《梅貽琦西南聯大日記》，梅貽琦著，黃延復 王小寧整理，中華書局，2018年5月。

梅貽琦，嚴謹自持，雍容中道，溫恭謙讓。他出身南開大學，先是出任清華大學校長，三校合璧后擔任西南聯大常務委員會主席。任教任職期間，旁人對他從無差評。他“每臨大事有靜氣”的從容風度讓西南聯大順利聯合，在抗戰期間平穩辦學。西南聯大時期，他于1941年至1946年留下部分日記，是他在聯大工作期間的生活工作全紀錄，是后人了解梅校長和聯大的珍貴史料。

“6月7日早五點左右，院中即有人聲，不能再睡。七點，四人至街上中國食品公司食早餐:雞絲粥、火腿蛋、面包、紅茶，每位三元。”……“8月4日9:00與鄭出訪馬局長及閆站長，托訂車位，但無滿意答復(閆未在站)。”……民國時期物價飛漲、敵機襲來跑警報、三校合璧繁重校務、教育斡旋于社會各界之間……梅貽琦在書中事無巨細地記錄了作為校領導的每日生活，理工科出身的校長也有文雅筆調，幽微心情，訪山問水，看竹聽戲。該書與《鄭天挺西南聯大日記》堪稱西南聯大日記文獻之雙璧。

《西南聯大行思錄》，張曼菱著，生活·讀書·新知三聯書店，2013年6月。

本書是作者張曼菱與西南聯大的校友密切聯系、親身接觸和交談，深度浸潤于“西南聯大”的成果，也是一部西南聯大的校友口述回憶錄。諾貝爾獎獲得者楊振寧、“九葉詩人”之一的鄭敏、當代政治學家趙寶煦等人作為西南聯大的老校友，他們的回憶與敘述展現聯大人的“行”與“思”，從而勾畫出聯大人“天下興亡，匹夫有責”的愛國主義精神和“獨立人格，自由精神”的人文精神。

吳宓教授要求名為“瀟湘館”的飯店店長改名、聞一多作為教師指導新詩社、錢穆講授中國歷史選修課、劉孚坤先生詩朗誦、馮友蘭的中國哲學史課、許淵沖參與美國志愿空軍的翻譯……逸聞趣事、課堂內外、家國情懷，關于西南聯大的一切在細節中被細膩地呈現出來了。本書刨去嚴肅的學理性探討，以文學化的語言進行紀實性的描述。南遷、山城、教授立校、無為而治、從軍、學潮、北歸、兩岸，幾個大專題下分別列有數個小專題，對史實的敘述中穿插著談話錄和校友們的口述。于數個細節中展現老校友們對西南聯大的追思和回憶，讀來輕松寫意、聯大舊貌猶在眼前。

《西南聯大與中國現代知識分子》，謝泳著，福建教育出版社，2016年4月。

在中國知識界，謝泳以西南聯大的研究著稱。在本書中，他將目光聚焦于五四以來的知識分子，探討西南聯大本身作為一種文化現象背后的原因。大學教育離不開具體而微的人，西南聯大知識分子既包括人文主義知識分子又包括現代教育制度培養出來的理工科知識分子，還包括在校學生。在戰爭背景和政治高壓下，教授在炮火中辦學，且堅持學術獨立、思想自由，形成了特殊聯大知識分子群。知識分子群的興起和衰落、學術傳統、中國現代教育、“一二·一運動”、汪曾祺和穆旦的文學道路、“中國皇家學會”……從群體到個體，從學校教育到專業領域，謝泳以學者的角度審視了西南聯大之不朽。

關于各個教授的各類信息，本書提供了詳實的數據、統計和史料，都為佐證觀點提供了強大的支持。謝泳認為聯大成功的體制優勢是教授治校，教授的核心地位讓西南聯大最大限度地保持學術自由和獨立；其成功的歷史原因在于當時中國出現了現代意義上的大學，這首先是因為教育西化，京師大學堂等學校具備現代化傳統；其次是因為教授也受現代教育且多數擁有留洋背景，這為大學注入西方教育理念。本書在2009年度的《新京報·書評周刊》學術排行榜獲第三排名。

《上學記》，何兆武著，文靖撰寫，生活·讀書·新知三聯書店，2006年8月。

“現在回想起來，我覺得最值得懷念的就是西南聯大做學生的那七年了，那是我一生中最愜意的一段好時光。”何兆武在書中如此說。不同于嚴肅的考究、追憶的采訪、學理性的探討，當代翻譯家何兆武作為西南聯大校友之一，他不是仰視聯大的旁觀者或是深究校史的研究者。他以親歷者的角度，以自身經歷為史料講述了他的學生時代。

逃課、湊學分、在窗口蹭課、學分夠了隨便轉系、學生黨派立場跳動、校園沒有組織紀律、不升旗不集會學生消失了也沒人知道，聯大的散漫給了學生足夠大的空間去投身于自己喜歡的領域，這也是學生們各有所長、頗有建樹的原因。錢穆講中國通史只講到宋代、金岳霖在課堂上跟學生辯論、劉文典對沈從文的偏見和他在蔣介石面前的直白、聞一多搞政治的“一包熱情”、吳晗因為收到學生投訴罷教……后人的回望難免帶有浪漫化的濾鏡，將西南聯大和那個年代的知識分子奉上神壇。何兆武的親身經歷直面和平視西南聯大，讓個性十足的師長、同輩的形象更加立體而豐滿。這也讓西南聯大走出歷史的神話風云，讓讀者身臨其境。

編輯：李耀榮