12月10日，《教育服務(wù)數(shù)字技能培訓(xùn)通用要求》（GB/T 46847—2025）國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)正式發(fā)布并擬于三個(gè)月后正式實(shí)施，這一里程碑式的事件標(biāo)志著我國(guó)在推動(dòng)數(shù)字技能培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程上邁出了堅(jiān)實(shí)且關(guān)鍵的一步，為數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代的人才培養(yǎng)與行業(yè)發(fā)展注入了全新活力。值得一提的是，深圳十方融?？萍加邢薰咀鳛橹饕鸩輪挝恢?，在這一進(jìn)程中發(fā)揮了行業(yè)代表企業(yè)的引領(lǐng)作用。

在當(dāng)今時(shí)代，數(shù)字經(jīng)濟(jì)已成為全球經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的核心引擎，數(shù)字技能作為數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代的關(guān)鍵能力，其重要性愈發(fā)凸顯。它不僅是個(gè)人提升國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力、實(shí)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展的必備要素，更是推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的核心驅(qū)動(dòng)力。隨著數(shù)字技術(shù)日新月異，新業(yè)態(tài)、新模式、新場(chǎng)景層出不窮，對(duì)人們的數(shù)字素養(yǎng)和技能提出了更高要求。無(wú)論是傳統(tǒng)行業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型，還是新興數(shù)字產(chǎn)業(yè)的蓬勃興起，都急需大量具備數(shù)字技能的專業(yè)人才。因此，提升全民數(shù)字素養(yǎng)、加強(qiáng)數(shù)字技能培訓(xùn)，已成為新時(shí)代學(xué)習(xí)需求的重要方向，也是數(shù)字教育與終身教育時(shí)代發(fā)展的必然要求。

然而，我國(guó)數(shù)字技能教育培訓(xùn)行業(yè)在快速發(fā)展的同時(shí)，也暴露出諸多問題。培訓(xùn)內(nèi)容參差不齊、培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一等現(xiàn)象較為普遍，這不僅影響了培訓(xùn)質(zhì)量，也制約了行業(yè)的健康發(fā)展和人才的高質(zhì)量培養(yǎng)。在此背景下，制定一套科學(xué)、系統(tǒng)、具有前瞻性的數(shù)字技能培訓(xùn)通用要求國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)顯得尤為迫切和必要。

公開信息顯示，此次發(fā)布的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，由全國(guó)教育服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會(huì)歸口管理，中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)化研究院攜手十方融海等多家單位共同起草，并廣泛征求社會(huì)各界意見。在標(biāo)準(zhǔn)研制過(guò)程中，人工智能教育頭部企業(yè)十方融海積極作為，多次推動(dòng)發(fā)起標(biāo)準(zhǔn)研討會(huì)，匯聚了來(lái)自中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)化研究院、深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)、深圳市職工教育和職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會(huì)、富士康工會(huì)工匠學(xué)院、中國(guó)電子商會(huì)（消費(fèi)保）等多家單位的專家學(xué)者齊聚一堂，圍繞數(shù)字技能課程開發(fā)、培訓(xùn)技術(shù)平臺(tái)、培訓(xùn)服務(wù)流程等難點(diǎn)問題深入研討。

十方融海作為一家專注于人工智能與教育文化創(chuàng)新的科技企業(yè)，始終致力于為數(shù)字中國(guó)貢獻(xiàn)創(chuàng)新智慧。在標(biāo)準(zhǔn)研制過(guò)程中，十方融海依托自主研發(fā)的女媧云教室——全球首個(gè)將云桌面技術(shù)應(yīng)用于軟件教學(xué)場(chǎng)景的交互式智慧教學(xué)系統(tǒng)，以及基于該系統(tǒng)打造的數(shù)字技能學(xué)習(xí)平臺(tái)DGclass，為標(biāo)準(zhǔn)提供了大量實(shí)證支撐。例如，女媧云教室通過(guò)“即學(xué)即練”模式高度還原線下實(shí)操場(chǎng)景，有效解決了在線培訓(xùn)中“教學(xué)與實(shí)操脫節(jié)”的行業(yè)痛點(diǎn)；DGclass平臺(tái)則通過(guò)大數(shù)據(jù)分析用戶學(xué)習(xí)行為，建立了覆蓋“學(xué)習(xí)－練習(xí)－反饋”的全鏈路效果評(píng)估模型。這些技術(shù)實(shí)踐與平臺(tái)運(yùn)營(yíng)數(shù)據(jù)，為標(biāo)準(zhǔn)中“服務(wù)流程規(guī)范性”“學(xué)習(xí)效果可評(píng)估性”等核心條款的制定提供了關(guān)鍵參考。

此外，十方融海還通過(guò)行業(yè)調(diào)研、大數(shù)據(jù)分析等方式，提出了多項(xiàng)具有創(chuàng)新性、前瞻性和可操作性的建議與方案，進(jìn)一步完善了標(biāo)準(zhǔn)的普適性與可操作性，為數(shù)字技能培訓(xùn)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的制定提供了有力支撐。值得一提的是，十方融化董事長(zhǎng)黃冠、CEO陳勱，旗下梨花教育CEO楊楠以及多位企業(yè)從業(yè)專家導(dǎo)師也共同參與標(biāo)準(zhǔn)起草，為標(biāo)準(zhǔn)的制定提供了行業(yè)智慧和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

該國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)布，為貫徹落實(shí)《提升全民數(shù)字素養(yǎng)與技能行動(dòng)綱要》以及“‘十五五’規(guī)劃建議”中關(guān)于教育數(shù)字化戰(zhàn)略等相關(guān)精神提供了堅(jiān)實(shí)的技術(shù)依據(jù)。它聚焦數(shù)字技能培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)化，從多個(gè)方面對(duì)數(shù)字技能培訓(xùn)服務(wù)進(jìn)行規(guī)范和引導(dǎo)，有助于提升全民數(shù)字素養(yǎng)，規(guī)范教育培訓(xùn)服務(wù)市場(chǎng)秩序，推動(dòng)教育培訓(xùn)高質(zhì)量消費(fèi)環(huán)境的共建共治共享。

在數(shù)字經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展的時(shí)代浪潮中，《教育服務(wù)數(shù)字技能培訓(xùn)通用要求》國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)布實(shí)施，是我國(guó)數(shù)字技能培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程中的重要里程碑。十方融海作為行業(yè)代表企業(yè)，將以此為契機(jī)，繼續(xù)發(fā)揮引領(lǐng)作用，推動(dòng)行業(yè)朝著標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化方向發(fā)展，培養(yǎng)更多高素質(zhì)數(shù)字技能人才，滿足數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)人才的需求，為實(shí)現(xiàn)數(shù)字中國(guó)的宏偉藍(lán)圖貢獻(xiàn)力量。